План проведения августовского районного методического объединения учителей биологии, географии и химии
Дата проведения: 26 августа 2021 года
Место проведения: СШ №2 г.Сенно
Начало работы: 9:00
Тема: Основные направления повышения профессиональной компетентности учителей биологии, географии, химии в 2021/2022 учебном году.
Цель: Повышение эффективности обучения учащихся биологии, географии, химии в учреждениях общего среднего образования.
Формы работы: инструктивно-методическое совещание, круглый стол, анкетирование, тестирование.
План работы
1. Основные проблемы профессиональной деятельности педагогов по итогам 2020/2021 учебного года и пути их решения в 2021/2022 учебном году
(Самоанализ деятельности педагогов по прилагаемой анкете. Анкета заполняется заранее и привозится в 2-х распечатанных экземплярах. Обсуждается в группах, каждая группа делает в течение 1-2 минут сообщения по итогам обсуждения).
2. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по биологии, географии, химии в 2021/2022 учебном году:
- обновленные учебные программы по учебным предметам «Биология», «География», «Химия» для VI и XI классов, особенности изучения биологии в VI и XI классах;
- новые учебно-методические комплексы по биологии
для VI–XI классов, особенности работы с ними.
Латышева С.С., методист учебно-методического кабинета
3. Особенности преподавании биологии, географии, химии в 2021/2022 учебном году
Синица Т.А., заместитель директора по учебно-воспительной работе Богушевской санаторной школы-интерната
4.Анализ результатов работы методических формирований учителей. Основные направления методической работы в 2021/2022 учебном году. Единый информационно-образовательный ресурс: назначение, содержание, возможности использования в образовательном процессе по биологии, географии, химии.
Зайко Е.П., методист РЦДиМ
5. Рефлексия. Тестирование учестников методического формирования по вопросам особенностей организации образовательного процесса в 2021/2022 учебном году.
Приложение1
- Какая из выявленных проблем по итогам рефлексии за 2019/2020 учебного года решались в 2020/2021 учебном году? Каковы результаты проделанной работы?
- Новые формы и приемы методической работы опробованы в текущем учебном году. Оценка их использования.
- Наибольший успех в Вашей учебной работе.
- Над чем планируете работать в новом учебном году.
Объем предоставляемого материала – не более 1 листа формата А4, размер шрифта 15 пт.
Пояснения
Вопросы тестирования (пункт 5) будут направлены на определение уровня знаний письма Министерства образования Республики Беларусь ”Об организации в 2021/2022 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации общеобразовательных программ общего среднего образования“ в соответсвиии с преподаваемыми предметами, правил безопасности при преподавании учебных предметов.
Рекомендуемая литература
- Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации в 2021/2022 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации общеобразовательных программ общего среднего образования».
- Постановление Совета Министров Республики Беларусь «Об утверждении специфических санитарно-эпидемиологических требований» от 7 августа 2019 года № 215
- Правила безопасности при организации образовательного процесса по учебным предметам (дисциплинам) «Химия» и «Физика» в учреждениях образования Республики Беларусь, утвержденные постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26 марта 2008 г. № 26.
- Постановление Министерства образования Республики Беларусь 26 декабря 2018 г. №125 «Об утверждении образовательных стандартов общего среднего образования».
- Метадычныя рэкамендацыі па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі 24.08.2020.
- Национальный портал www.adu.by
